为深入贯彻落实习近平总书记来榆考察重要讲话和重要指示精神，加快推进“双减”工作落地见效，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，榆林市教育局下发《关于进一步加强义务教育学校作业管理的指导意见》，以“十六条”措施加强义务教育学校作业管理。
一、健全管理机制（一）明确责任主体。要求建立校内为主、家校协同、分工明确的作业统筹管理机制，校长为第一责任人，教学副校长或教务处主任为分管责任人，年级主任、学科组长、班主任和学科教师为具体责任人，学校家委会成员积极参与。同时建立健全课后服务延时托管、初中晚自习作业辅导管理机制。二、优化统筹流程（二）年级总量控制。要求学校教务处或年级组负责统筹各学科作业，联合各学科组根据课程方案和教学实际，合理确定一定时期内各学科作业总量和比例结构，并在每周学科作业计划中落实到位。（三）学科合理设计。要求学科组长根据课程方案和课时知识点、单元知识要点、学期知识结构，会同学科教师结合学科特点、具体学情科学设置作业，形成每周学科作业计划，设计每周学科作业样例。（四）班级每日会商。要求学科教师按时提交学科每周作业清单，包括每天作业内容、作业预估时长、作业要求等；要求班主任对各科作业进行汇总统筹平衡，形成每日作业清单，对作业总时长超时的，协调相关学科教师减少作业量，压缩时长，控制总量。严禁给家长布置或变相布置作业。（五）学校跟踪反馈。要求教学副校长或教务处主任牵头每周对各年级、各学科、各班级作业布置情况、公示情况进行抽查检查，对作业设计不合理、超量超时等情况及时调整纠正。三、提高作业质量（六）设置分层作业。要求全面建立“基础作业+拓展作业”模式，