为了锻炼学生的英语口语，培养学生地道的语音语调，提高学生的英语听说能力，提升学生的英语核心素养。.10.23下午榆林市第十中学举行双线英语推进会。高校长、郭校长、任书记教研室马琼老师双线英语负责人周岩、包延鹏老师、英语组副组长安娴老师、八九年级备课组长李娟、孙彩霞老师以及七年级全体英语老师参加了会议。
榆林市第十中学双线英语推进会本次会议由任书记主持。首先，闵金绒老师阐述了所上的一节双线英语课的教学设计。
与会的各位领导与老师分别对这节课作了评析。老师们肯定了本节课的优点:课前预热充分、课堂适时点拨以及板书的思维导图设计。同时给出建议：课堂结尾设计应简单易操作。张亚老师提出困惑:在双线英语实施的过程中，中教老师可否用汉语提示学生理解外教的语言？教研室马琼老师针对双线英语课堂结构提出了自己的看法:即先由外教老师上课最后由中教老师作总结。
任书记在发言中讲到：双线英语不仅有益于学生，而且使老师的综合素质也得到了提升。同时，他希望老师们多记录，多反思，用双线英语课题引领，提高教师、学校的教研水平，以教研促教学。对于提高学生的英语学科素养有一定的助推作用。
随后双线英语的负责人包延鹏老师和周岩老师对老师们的疑惑都一一做了解答。
双线英语负责人周岩老师答教师疑惑
郭校长强调：要将现行教材与双线英语结合起来，培养学生的英语综合水平。
高校长肯定了双线英语对学生学习英语的兴趣的积极作用；强调了双线英语对提高学生的英语听力和口语有着不可忽视的作用；使学生学到英语语言知识的同时，了解了英语国家的文化,且开拓了学生的眼界，提升了学生的英语综合水平.也是落实了中央关于提高学生综合素质的*策。
高校长作总结发言
此次会议，极大地提高了中教老师参与双线英语课堂的积极性。同时改变了老师的单一教学英语的观念，开拓了视野打开了英语老师与外教沟通与交流的一扇大门。对于提高学生英语学科的核心素养有一定的作用。
合影留念
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文章来源：英语教研组
编辑来源：王婷
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