秋日的校园，天高云淡，秋日的阳光，明媚灿烂。
年10月15日下午2:30，榆林市第二十二幼儿园迎来了特殊的客人——全体幼儿家长来校参加“家园携手共助成长”家长开放日活动。
活动分为三部分:首先是户外活动，刚刚午睡醒来的孩子们在阳光明媚的校园中开启了一场欢快的户外运动。孩子们展示了跑步和做操两个环节，伴随着愉快的音乐，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑脸。
接下来是集体教学时间，老师以一本绘本《蜈蚣叔叔的袜子》展开教学，其中渗透了数学知识——排列的规律。活动中孩子们积极活跃的表达了自己的想法，老师引导孩子在游戏中积极探索、思考、体验，寓教于乐的情境调动着孩子们参与课堂活动的兴趣。
从绘本阅读——渗透数学排列知识——到孩子动手完成排列的作品。环环相扣，上一级教学为下一个活动做准备，孩子们表现棒极了。
集体教学中，老师启发诱导——孩子积极回答问题。课堂教学中处处体现以孩子们为中心的理念，给予孩子更多表达的机会，给孩子一个自由表达的空间。没有批评，没有管教，有的是对孩子的尊重。
然后我瞬间想起给小小读的一本书《教室里说错了没关系》，教室应该成为孩子们畅所欲言的地方，而不用担心会受到批评和惩罚。
愉快的时光总是很短暂，转眼间就到了下午用餐时间。孩子们自己取碗打饭，整个过程都由孩子独立完成，小小的人儿，耐心排队，不慌不忙，独自完成，为孩子们点赞。
没有命令，没有强制，我看到的是帮助孩子的老师。如果有孩子小手还没有盛饭的力量，老师会及时伸处援助之手，在助力孩子独立的路上，我们更该给需要帮助的孩子适当的帮助。
短暂的下午时光很快就结束了，离开幼儿园的时候，看着孩子开心的笑容，红扑扑的小脸蛋，一种从未有过的幸福感涌上心头。原来，这就是我们想要的幸福教育。
让孩子在幸福的幼儿园中快乐的成长，为孩子将来幸福的生活打下基础，这就是我们想要孩子拥有的幼儿园生活。
始终把孩子放在教育的中心地位，尊重与理解孩子，接纳与包容孩子，支持孩子。除了
